文教新聞

假日何處去？本周末活動多多，除了國慶日，還有德國週活動，就看你想參加哪一個！

溫羅汀向來是公館商圈內充滿人文藝術氣息的一區，巷弄內的書店、咖啡廳及各國美食讓溫羅汀處處充滿了文化風景。本��末（10月9日到10日）為了塑造出溫羅汀獨特的藝文風情，也促進鄰里之間的互動，由溫州社區發展協會與中華電力關懷協會共同在溫州公園與旁邊台電員工停車場舉辦「溫羅汀 浪漫風情德國週」，規畫了一系列充滿德國美食佳餚、文化特色的表演及活動，像是精彩的傳統德國舞蹈表演與原汁原味德國樂團演唱，有趣的喝啤酒大賽和德國益智玩具體驗，暢遊德國旅遊講座與德國文化展示讓你深入認識德國，還有由哥德、歐嬤烏蘇拉帶來的德國風味美食及不容錯過的德國啤酒、花草茶，創意市集更集結了德國藝術家帶來德國精緻工藝飾品，還有摸彩活動提供豐富獎品，活動十分豐富多元，將帶領大家度過一個美妙的異國周末！

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台北市政府花卉國際博覽會如火如涂的舉辦，亞太會館加入此次盛會，從中式傳統理念出發，結合西式創新思維，特獻上百花齊放套餐，將洛神花、菊花、桂花、玫瑰花等七項可食用花材融入料理中，推出每套八道料理之百花套餐，並於10月10日起開始販售，此次也因應10月10日國慶日，其原價每人1,680元+10%，特別提供以5.9折的優惠每人只要1,000元+10%限量十套共同來歡慶國慶。自10月11日起，花博優惠價每人1080+10%元 (原價1,680+10%元)。

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〔記者詹士弘／古坑報導〕教育部為提升教學品質，近幾年積極補助全國各級學校設置電子白板，強化互動式教學，但不少學校及老師適應不良，有老師表示，教學幾十年，一根粉筆「凸」全台灣，居然被電子白板打敗；也有縣市不熟悉使用方法，希望華南國小��理校長陳清圳能開課指導。

華南國小陳清圳推廣

2006年起教育部大力推廣電子白板互動式教學，幾乎各校都配備電子白板，雖然硬體有了，但相關互動式教材及授課方式卻未同步規劃，目前只停留在教師自行製作、開發互動式教材，由於難度不低，電子白板多停留在炫耀、或者吸引外行人目光，實際功效並不大。

陳清圳表示，電子白板是很好的教學工具，可彌補課本內容的不足，但要發揮其功能，老師必須重新調整教學心態，首先必須先了解課程的宗旨，並設計教材，也必須備課，但如果能上手，其實是很好的輔助工具。

陳清圳說，有資深老師向他抱怨，過去一根粉筆走遍大江南北，現在天外飛來電子白板，把原來的黑板分成兩半，讓他不知從何下手教學，真的被打敗了；但也有學校善於利用電子白板，成功國小老師結合電玩wii的搖控器功能，更加方便教學。

搭上全球華語文熱潮，教育部將台灣的優勢推銷出去，積極選送優秀華語文教師、助教前往其他國家擔任華語文教學，獲得國際肯定，本週出刊的教育部電子報主題故事，將深入介紹教育部的各項華語文政策。

教育部從民國95年起陸續與外國政府簽定協議或教育合作備忘錄，進行海外華語文教學實習合作計畫，選送國內大學華語文教學系所學生，前往英國、法國、秘魯、澳洲等國家實習，今年的國際事務青年人才培訓計畫，也補助30位大學華語文系所學生，前往10個國家進行華語文教學實習。教育部國際文教處處長林文通表示，目前已有68位台灣學生到11個國家擔任華語文教學工作，以前往法國的華語助教來說，這些學生到法國不但是教中文，也是讓當地的法國學生更瞭解中華文化。

「校園papago」單元介紹慈濟大學的「大體捐贈解剖課程」，融入人文素養，從拜訪家屬、默禱、掃火葬場、縫合、入殮、送靈等，每個細節都讓人感動，慈濟大學表示，每年都有一次大體解剖學課及6次模擬手術課，開學前的暑假，學生會到大體老師家訪問，讓他們認識、了解大體老師的心願，讓解剖課不再是冷冰制式化的課程。

圖為：學員前往美國參加國際事務青年人才培訓，並到華府僑教中心附近的中小學觀摩老師上課情況。（照片來源：教育部電子報）

(2010/10/8 下午 04:09:48　徐詠絮)

「2010中區技職校院第四次校長高峰論壇」8日下午 在中臺科技大學舉行力來自中區22所技職校院校長、教學、教務相關主管參加，由技職司林騰蛟司長以及高等教育評鑑中心劉維琪董事長分別以「後評鑑時代技職校院校務發展的方向與策略研討」、「以學生學習成效評估為主軸的大學評鑑」為題進行專題演講。

而在圓桌論壇部分，各校將就評鑑制度的檢視以及評鑑經驗的分享、展望與省思進行研討與經驗分享。

(2010/10/8 下午 05:12:27　劉文珍)

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〔記者游太郎／花蓮報導〕花蓮縣政府擬自明年2月修改國小課後輔導方式，引發補教協會疑慮，昨天向議長楊文值陳情，希望縣府能聽聽補教業的心聲，求取雙贏。

花蓮縣補教協會理事長朱淑慧與理監事一行20人，昨天前往議會向議長楊文值陳情，希望縣府教育處能在研擬延長課後輔導時間辦法前，能聽取補教界的心聲，讓縣府美意、學校老師、學生權益、家長及補教業，取得需求平衡與多贏結局，讓整個措施圓滿周延。

前來說明的教育處長賴錦昌說，縣長傅崐萁為了提升花蓮學生參加國中基測PR值，不再屈居全國殿後，明確指示教育處針對國中、小學教學成果提升，研擬出一套改進措施，包括參考苗栗等縣實施的留校課後輔導及相關配套，最快明年2月實施。

他說，目前還在研擬辦法階段，教育處願意廣泛聽取各界關心教育人士，包括補教業界的看法，集思廣益，希望能針對花蓮地區學童的閱讀引導、課外輔導、才能技藝、學習能量、家長意向及親子互動等多方面加以考量。

朱淑慧說，縣府將推動的課後輔導措施，將損及全體補教業的存續經營，建議編預算發放教育券，由校方、家長、合格補教業者共同經營課後輔導，提供學生適才適性的課後學習環境選擇，顧及多方的意見和需求。

亞洲大學籃球賽7日晚上在桃園開南大學進行中華、中國兩隊之戰，現場有開南大學學生，手舉國旗在看台上加油，不過卻遭裁判長李鴻棋制止，學生說，這種做法實在太奇怪，也不合理，我們獨家找到李鴻棋，他說只是希望不要因為政治因素，而讓學生比賽出現差錯。

開南大學觀光系學生，當時就是拿著這幅大國旗進場，在看台上為中華隊加油，不過裁���長李鴻棋突然上前制止，讓他們感到很奇怪，中華隊教練劉俊業很開心看到學生拿國旗來加油，但他也尊重李鴻棋的做法。

儘管台灣在國際賽有所謂奧會模式，只使用會旗，但這次李鴻棋的做法，中華奧會認為，是不洽當的，不少立委語也帶諷刺的說，在台灣不能拿國旗，真的很奇怪。

李鴻棋強調，他也支持大家拿國旗為中華隊加油，但他只是不希望因為政治因素，讓學生球賽出現插曲，先不論李鴻棋的做法對或錯，在台灣自己的土地上，學生的做法，絕對獲得肯定。

拍攝高解析3D影像不再只是好萊塢大導演的專利！！

突破平面、挑戰臨場感官表現的富士相機，於10月7日舉行「3D視界 臨活呈現」2010秋˙新機上市記者會，發表全新3D相機-「FINEPIX REAL 3D W3」，世界首創雙鏡頭效能，創作專屬3D影像，帶給消費者全新的視覺享受，從此拍攝3D畫面，皆能輕鬆上手更貼近於生活!此外，記者會上更推出多款全新機種，搭載極速對焦、強大18倍光學變焦創新概念，精確捕捉精緻影像，滿足消費者不同的攝影需求！

策略聯盟 數位嚮樂新生活
2010富士相機為致力3D影像科技應用生活化，在此次的發表會上，特別與LG(3D電視)、馬路科技(3D眼鏡、3D螢幕)、麗訊科技Vivitek(3D投影設備)等企業合作，共同打造3D科技新視界、數位嚮樂的新生活，並於後續相關行銷上也會有進一步的策略聯盟。

記者會一開場以狂野性感、爆發性十足的雷鬼舞蹈演出，演繹富士年度新機「FINEPIX REAL 3D W3」感官新視界。接著，由富士品牌貴賓簡短致詞後與三大企業共同舉行策略聯盟揭幕儀式，宣示富士新機REAL 3D W3將可輕鬆透過3D電視、投影機、印相機、顯示器等設備，於日常生活中欣賞生成逼真的3D精彩影像！最後再由富士美姬動態展示各系列全新機款-世界首創3D自動模式的FINEPIX REAL 3D W3、0.158秒極速對焦著稱的F300EXR、柔滑曲線平滑觸控的Z800EXR、全能18倍光學變焦的S2800HD以及28mm廣角，5倍變焦，1410萬超高畫質的JX280等新機。台灣區總代理恆昶實業表示，富士數位相機聰明科技再進化，全方位功能，讓全球影像愛好者享受自然細緻而逼真的影像，沉浸於高解析畫質景色的心靈悸動，豐富每個人的人生旅程！

台灣學生創意又在國際發光，台中市五權國中二年級女學生陳郁旻，參加今年聯合國和國際獅子會舉辦的「國際和平海報比賽」，榮獲第一名，打敗全球35萬件參賽作品，這也是台灣首度獲此榮譽，今天上午獲馬英九總統接見。陳郁旻從小愛塗鴉，家境普通，這次競賽他拿了大約40萬的獎金，全家人因為他第一次出國，一同到維也納領獎。(陳映竹報導)

說話輕柔，穿著浪漫，14歲陳郁旻就像日本漫畫的美少女，得獎的國際和平海報，他畫出��子代表和平，各種膚色的小朋友，他說小孩最純真，膚色、種族不同，也能玩在一起，海報背景則有各國地標：比薩斜塔、自由女神、巴黎鐵塔、以及象徵東方文化的彰化大佛。

陳郁旻爸爸是網球場管理員、媽媽是保母，無法提供雙胞胎兒女學畫，陳郁旻就和妹妹恣意塗鴉、不靠補習考上美術班。接受馬總統接見時，陳郁旻表示未來想當醫生，因為他愛看介紹人體的書籍，了解人體的達文西則是他最愛的畫家。

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小學國語教科書還沒發行，就遭審定委員打回票！因為課本裡頭的內容，例句有換名牌車後變得容光煥發、參觀同學豪宅等等。審定委員愈看愈跳腳，覺得這些太過歌頌時下豪奢，教小朋友向錢看，做發財夢！要是真的變成教材，這樣的教材和價值觀，實在不妥，全數打回要求重編。

國小學生：「11月冬天的晚上，地點魚兒的家。」

一字一句，小四學生照著課文念，複習功課，還有同學上台一起帶動朗讀。國小學生：「我看到海洋中的巨無霸，好像一艘大輪船。」

國文課文裡頭的詞句重要，不過這幾篇實在怪，例如有版本，是拿「換」和「煥」來造句，例句寫著，他換了名牌車之後，整個人變得容光煥發起來。這段話讓審定委員廖玉蕙看到跳腳，批評內容太過向「錢」看。

記者：「非常不適合小朋友閱讀？」教科書審定委員廖玉蕙：「那當然是呀，所以我們看到之後，立刻就把它刪掉，要求他重編。」

改編自美國知名冒險童書的【貓頭鷹守護神】，在【三百壯士】導演查克史奈德的堅持下，貓頭鷹們不走虛擬可愛風，他選擇質感超真實的寫實路線，從貓頭鷹獨特的飛行、掠食與戰鬥姿態，到每一根隨風飄揚的羽毛都���過仔細的研究，目的就是要讓觀眾感受到物超所值的豪華視覺效果。

【貓頭鷹守護神】的視覺效果，不只一般觀眾看了會嚇一大跳，就連華納兄弟的高層與許多電影製片在看完導演剛完成的電影時，也是看到手心冒汗，導演在作第一場對許多電影製片與華納高層試片時，還親自在台前向觀眾們表示，這部電影對大人與小孩來說，絕對是視覺的一大震撼，如果將它形容成動畫界的【阿凡達】應該不為過等等。「可是我相信，在電影放映之前，根本沒有人在乎我在台前說了什麼。」查克史奈德笑著表示。

直到一群貓頭鷹在黑暗中以3D立體的姿態出現在所有人面前時，導演聽到此起彼落的驚呼聲，他知道自己成功擄獲了這些電影決策者高層刁鑽的心，看完電影之後，許多製片前來跟他握手，第一句就說：「敢這麼不惜成本，你果然是名符其實瘋子！這是我的名片...」。

查克史奈德形容【貓頭鷹守護神】，是他與製作團隊花了非常多精神研究多種貓頭鷹生態後，辛苦記錄下每一個細節，無論是貓頭鷹彼此之間體型大小的比例、飛行時翅膀揮動的姿態、羽毛在飛行時隨著空氣流動的飄動方向，甚至遇到雨滴衝擊時的物理反應，都很真實地呈現在畫面上。除此之外，兩大貓頭鷹族群對決時，除了鋼盔與鋼爪是憑空想像之外，其餘的攻擊方式都是模擬真實的攻擊型態，查克史奈德強調：「跟其他動畫比較起來，【貓頭鷹守護神】的打鬥場面似乎有點殘忍，但是野生動物掠食或是打鬥原本就是毫不留情。」

【貓頭鷹守護神】的故事敘述一群邪惡的「純種者」意欲侵略貓頭鷹王國，還不擅長飛行的年輕貓頭鷹索倫與哥哥庫魯德雙雙被「純種者」擄獲，為了拯救自己的同胞，索倫拼命逃出純種者的魔掌，在其他勇敢的貓頭鷹協助下，索倫與同伴們努力尋找傳說中的偉大神木，也就是「貓頭鷹守護神」的棲息之處，唯有牠們是打敗純種者，拯救貓頭鷹王國的最後希望。

花蓮高商教育儲蓄專戶今(30)日頒發六萬九千元救助金給23位學生，包含日校17名、進修學校6名，每人3000元，協助解決清寒學生伙食費之困境。

校長陳藝昕表示：「花商教育儲蓄專戶長期以來接受各界愛心人士的善心捐款，最終目的就是要用在亟需幫助的弱勢學生身上。」陳校長在頒贈過程中勉勵同學未來不論在學業或活動表現上，皆要力爭上游，更期盼同學們有朝一日再回饋社會，幫助學弟妹，把愛傳下去。

接受清寒助學金的同學中，有的因家人皆為身心障礙人士，無工作能力，只能靠補助過生活；或者因父親過世，母親長期患有精神疾病出現自殘念頭，而列為高風險家庭。甚至因家中兄弟姐妹仍在學，父親瘖啞老邁無法工作而失業，母��中度智障無謀生能力，只能靠政府低收入補助暫時得以度日。

受助林同學表示，家中務農，主要以種植韭菜、龍鬚菜為經濟來源，收入有限，每月經常入不敷出。因導師注意到他午餐常吃泡麵或麵包裹腹，且無法如期完成註冊與繳交檢定費用，所以主動幫他申請伙食補助。林同學很感謝導師的關心。

(2010/9/30 下午 02:51:39　黃凱昕)

教育部積極推動「閱讀植根計畫」，除了補助公共圖書館改善環境外，也逐年提升購書經費，根據公共圖書館統計系統資料顯示，每人購書費已從97年平均18.61元增加為98年的20.23元，國人每人擁書量由97年1.29冊增加到1.35冊，預計101年每人擁書量還將提昇到1.5冊，此外，教育部已挹注2到3億元經費，協助公共圖書館改善硬體環境，去年及今年分別有43間及45間圖書館獲得補助。

(2010/9/30 上午 10:36:47　徐詠絮)

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